El cubo para reflexionar
Semana #72
Si deseas mejorar la participación y el análisis crítico en los procesos de innovación que impulsas, aquí tienes una herramienta que puede ayudarte a salir de lo tradicional. El Cubo para reflexionar, es una herramienta tangible y lúdica que te permitirá lucirte como facilitador estimulando tanto la reflexión como la participación cuando debas encarar procesos de innovación. Construye tu propio cubo empleando el troquelado que encontrarás en este post, o usa el formato en video que dejamos al final.
Créditos: https://redextensionrural.blogspot.com/2022/01/el-cubo-para-reflexionar.html
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El cubo para reflexionar
Estar “en la práctica” es evolucionar. No se trata solo de aprender algo una vez y luego repetirlo sin pensar, sino más bien reinventar nuestros pensamientos y acciones, adaptándonos al contexto y las circunstancias, agregando capas de sofisticación a nuestro razonamiento, pero también, simplicidad a nuestra acción. Muchas veces, cuando nos toca diseñar y gestionar procesos que estimulen las innovaciones de manera participativa, caemos en nuestra zona de confort repitiendo fórmulas cuyos resultados no satisfacen, o no logran el compromiso que imaginamos. La participación y el debate crítico pueden ser las opciones creadoras de nuevas ideas. Valiéndonos de instrumentos tangibles que, mediante la manipulación, despierten curiosidad en las persona y las conecten con el tema que nos convoca, podremos potenciar el proceso, liberándonos de los esfuerzos necesarios para atraer la atención o concentrarnos en el asunto.
Un dispositivo tangible también permite potenciar los procesos dialécticos entre las personas. Las producciones grupales y los aprendizajes son más sólidos cuando las personas podemos conversar entorno a algo que podemos “ver” o “manipular”. Según nuestros registros cerca del 75 % de las personas tenemos tendencia a usar estilos de aprendizajes concretos cuando tenemos que abordar un desafío. Esta proporción indica que cualquier proceso que podamos mediar con algo “concreto” estará más “cerca” del interés de la mayoría de las personas y te ayudará a mejorar la participación facilitando los debates que permitan descubrir las visiones críticas sobre un tema.
El diseño de esta herramienta que presentamos hoy, también estuvo inspirado por otra razón. Es común que los que trabajamos en procesos de mediación o facilitación en entornos caórdicos, esos que se despliegan cuando se desea innovar, seamos criticados desde las visiones más cartesianas o simplificadoras, como “faltos” de método. Suelen decirnos …”lo tuyo es pura charla” cuando ven que lo actuado, no se traducen en cambios de acción inmediatos como ellos desearían ver. Quiene sostienen estas visiones, sulen prejuzgar como débil el impacto que tiene los procesos reflexivos en las personas.
Para encarar estas dos limitantes, te presentamos en este texto el “Cubo para reflexionar”. Una herramienta tangible y lúdica que te permitirá lucirte como facilitador, estimulando tanto la reflexión como la participación al encarar procesos de innovación.
Para que sirve
El “Cubo para reflexionar” sirve para mejorar el análisis crítico de un tema, idea o concepto bajo estudio. El mismo permite facilitar la participación cuando la situación así lo requiere, interpelando con preguntas específicas en base a 6 ejes básicos que se despliegan en todo proceso de innovación, y estimulando así la necesidad de compartir opiniones y vivencias entre los participantes.
Se puede usar como una herramienta prospectiva (previo al diseño de acciones) o retrospectiva, para analizar hechos o procesos en marcha, o pasados. Si se lo emplea en formato lúdico, como si fuera “un dado echado a la suerte”, ayuda a complementar con una pizca de intriga, el análisis crítico. Esto incrementa el interés, en una especie de “juego” capaz de producir avances y revelaciones que pueden estar atesoradas en los participantes.
Como en todo proceso constructivista, el análisis crítico puede quedar trabado por el efecto negativo con el que normalmente vienen provistas las experiencias previas. Estamos más acostumbrados a concebir las experiencias como “productos”, más que como un “comienzo situado y singular”. Cuando nos quedamos con esta idea, nos paralizamos. La experiencia pensada como producto se puede constituir en una traba para el pensamiento crítico. Si esta es la situación, “el cubo para reflexionar” puede transformarse en una herramienta poderosa para salir de la “trampa de la experiencia”
Y como las ideas son la materia prima que necesitamos para innovar, el cubo para reflexionar puede ser un buen comienzo para cultivarlas. Porque sabemos que las ideas, crecen, se reproducen y mueren a partir de las relaciones entre las personas. Al mejorar el conocimiento mutuo entre los participantes y reforzar sus vínculos, estaremos generando el medio para que esas ideas prosperen.
Listado de preguntas operativas para la reflexión.
El siguiente listado de preguntas fueron diseñadas para activar 6 de las características que subyacen en todo proceso de innovación, pero que no siempre están visibles durante el mismo: CONOCER, ANALIZAR, EVALUAR, COMPRENDER, APLICAR y COMPARTIR. Cada uno de estos verbos se activa con diferente oportunidad, intensidad y duración cuando se pone en marcha un proceso de innovación.
El listado no pretende ser exhaustivo, sino una propuesta cerebral estimulante para aflojar neuronas. Que nos permita salirnos de la zona de confort de los procesos “enlatados”. Abriéndonos a la búsqueda de nuestras propias dudas. Porque sabemos que los interrogantes mueven al mundo y lo hacen avanzar. La propuesta del cubo para reflexionar no busca precisión en las respuestas, por el contrario, las dudas al intentar responder las preguntas serán bienvenidas. Es precisamente en la duda donde nuestro cerebro se ve forzado a salir de su “huella” obligándolo a reconfigurar las preguntas.
Una aclaración es necesaria. Dado que la redacción de las preguntas, de seguro no conjugarán de manera exacta con cada tema, idea o concepto bajo análisis, será tu tarea adaptar la redacción de género, tiempo verbal, modo singular o plural, en el caso que corresponda.
¿Cómo se usa el cubo para reflexionar?
El “Cubo para reflexionar” puede ser usado ya sea de manera individual o colectiva. El primer paso que debemos completar para que logre buenos resultados, es definir de manera clara, y si es posible breve, el tema, idea o concepto sobre el que se aplicará. Este paso es para acotar, de común acuerdo, el “área de análisis crítico” sobre la que se desea trabajar. Puede ser un problema, una situación, un alternativa de solución, un estado de avance, etc. del proceso de innovación que se está apoyando o impulsando. Es conveniente que este paso tenga asignado un tiempo adecuado para lograr acuerdos de base sólidos. Habrá que estar en alerta dado que, una vez iniciado el análisis crítico, el enredamiento de nuevas ideas o nuevas opciones de temas, puede confundirnos. Por ello es recomendable dejar por escrito, de manera breve, cuál es el tema, idea o concepto que pondremos en “juego”. Si aparecen nuevos ejes de interés para aplicar criticidad, solo será cuestión de iniciar un nuevo proceso con el mismo cubo para reflexionar… pero en una nueva ronda.
Te sugerimos ahora imprimir el cubo para reflexionar que te ofrecemos más abajo en un troquelado, y armarlo a manera de un “dado”. Definido el tema, idea o concepto que usaremos, la propuesta lúdica es simple, se procede a rodar el cubo sobre una mesa y se invita a contestar al menos 2 de las preguntas de la cara superior en la que queda posicionado el cubo. Antes de leer las preguntas literalmente, deberás hacer la adaptación semántica de las mismas para ajustarla al eje en debate. El proceso debe ser repetido para cubrir respuestas de las 6 caras.
La tarea más importante para el facilitador (o un ayudante) es anotar todas las respuestas, opiniones, reflexiones que dispara cada pregunta. Este será el material valioso que nos permitirá poner luego en acción decisiones que se apliquen al proceso de innovación. Es importaante recordar que el propio proceso de intercambio y debate, o las nuevas preguntas que surjan, serán el producto sustancial del espacio lúdico en el proceso de innovación. Una recapitulación general hacia el final del juego, será crucial para compartir las opiniones respecto de los “aprendizajes” logrados como producto del análisis crítico. Dejamos a tu criterio la gama de categorías de registros en la que podrás agrupar estos productos.
El procedimiento se deberá repetir si se decide priorizar otro tema, idea o concepto que surge del debate original. Es conveniente cerrar un análisis cubriendo las 6 caras antes de iniciar con otro tópico.
Para lograr un buen aprovechamiento del cubo para reflexionar es muy importante que el moderador del proceso, centre la atención en:
La circulación de la palabra.
El registro de las respuestas y nuevos descubrimientos durante el análisis.
La recuperación de los aprendizajes significativos vividos en el proceso.
Si eres medianamente hábil para hacer circular la palabra, los participantes por si solos, se sumarán al juego cuando se enfrenten a las preguntas. Todos tendrán experiencias, opiniones o incluso dudas que los alentarán a intervenir.
Materiales para armar y usar
Imprime la siguiente imagen en una hoja A4 y construye el cubo. Este formato es más adecuado cuando el análisis debe realizarse entre un grupo reducido de personas reunidas en derredor de una mesa. Si deseas la siguiente imagen en otro formato para imprimirla, me escribes y te la envío.
Bonus Track.
También dispones del siguiente vídeo corto que contiene el mismo “cubo” en formato electrónico. Al proyectar el video, déjalo correr y detenlo aleatoriamente. Cada vez que lo detengas dispondrás la imagen de una de las caras del cubo con las mismas preguntas que dispones en el cubo de papel. Este formato es más adecuado cuando el análisis debe realizarse con un auditorio más nutrido que requiera visualizar las preguntas de cada una de las caras del cubo.
Video:
Un pedido para el final
Si usas esta metodología, será muy bueno para el resto de los lectores que nos dejes en este posteo un comentario con tus aprendizajes y sugerencias. BUENA TAREA!
Esta comunidad se propone como un espacio para el análisis crítico de la tarea de asistencia técnica y extensión. Nos gustará conocer tu opinión o experiencias sobre el tema para aprender juntos. Déjanos tu comentario en el enlace de la Comunidad, aquí debajo.
Este post, solo es una mirada del tema que compartimos con la intensión de ayudarte a reflexionar para mejorar tus capacidades como promotor de innovaciones. Esperamos que sea de utilidad.
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